Refleksi Pembelajaran Perencanaan Berbasis Data untuk Satuan Pendidikan melalui Platform Merdeka Mengajar

Berikut catatan refleksi setelah saya mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar (PMM) di Smartphone. Banyak sekali materi yang didapatkan dan pemahaman bermakna setelah belajar mandiri di PMM.

Siklus Perencanaan Berbasis Data (PBD) pada Satuan Pendidikan

1. Data
2. Identifikasi
3. Refleksi
4. Benahi

Di satuan Pendidikan PBD dilakukan berdasarkan Rapor Pendidikan.

3 Langkah

1. Melakukan Identifikasi
2. Refleksi
3. Membenahi

Data-data yang digunakan PBD, sumber data utama adalah Rapor Pendidikan.

• Rapor Pendidikan
• Kepala Sekolah dapat memperkuat data-data tambahan pendukung lainnya seperti : Observasi, Wawancara, Survey, Diskusi (murid, guru dan warga Sekolah)

Perencanaan yang telah disusun dapat dilakukan oleh Satuan Pendidikan, terus melakukan evaluasi Internal.

Siapa yang terlibat dalam PBD?

Melibat Guru untuk menjadi rekan dalam merefleksikan akar masalah dan merencanakan kegiatan yang tepat berdasarkan rekomendasi yang ada di Rapor Pendidikan. Peran Kepala Sekolah sangat penting dalam Perencanaan Berbasis Data.

Hasil akhir Perencanaan Berbasis Data

• Rencana Kegiatan Tahun - RKT (Masalah, Akar Masalah, Program dan Kegiatan)
• Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah - RKAS (Program kerja yang menggunakan Biaya)

Seluruh perencanaan kegiatan Sekolah yang ada pada RKT dan RKAS merupakan hasil akhir dari perencanaan berbasis data pada satuan pendidikan. Perencaan program yang menggunakan anggaran atau tidak menggunakan anggaran sama-sama penting dalam menyusun program kerja berdasarkan perecanaan basis data.

Materi Pelatihan Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan, Sumber : Platform Merdeka Mengajar - Pelatihan Mandiri

Empat Indikator perencanaan Berbasis Data pada Satuan Pendidikan

1. Satuan pendidikan berpihak kepada tumbuh kembang peserta Didik
2. Satuan pendidikan menciptakan linkungan belajar aman, nyaman, menyenangkan dan inklusif
3. Satuan Penddikan mengembangkan budaya refleksi berbasis data
4. Peningkatan hasil belajar murid, terutama kompetensi fondasi seperti literasi, numerasi dan karakter.
   

Selengkapnya pelajari materi dari slide di atas!